sábado, 19 de julio de 2008

Propuesta de Estrategia para una de las Fases de la Tutoría Virtual



"La Motivación"





Podríamos utilizar el adagio que dice "El entusiasmo mueve montañas... "
Un problema muy evidente dentro de los Aspectos del papel del Tutor Virtual en los Ambientes Virtuales de Aprendizaje es el gran nivel de descerción que se presentan en los cursos.
La pregunta viene: ¿Cómo podría hacer que los estudiantes u aprendices se entusiasmen realmente por sus estudios?

En primera instancia admitamos que los estudios implantados, obligados no son los adecuados a la hora de proveer al alumno de extensos compendios de material, libros voluminosos, que al final como dice Javier Matínez Aldonondo en su obra "El papel del Tutor en el Aprendizaje Virtual" llenar una caneca con basura. El Aprender a Aprender es muy diferente al Aprender a hacer, y estas es una de las finalidades claves en el éxito de una enseñanza.
Hay que adquir en mi opinión consciencia sobre el papel que estamos representando, y hacerlo de manera similar el papel del estudio acuando vemos la tele, cuando jugamos play, cuando charlamos con los amigos, cuando vamos de paseo... Ser concientes de que debo esfuerzarme en ver los interesantes de los demás y hacerlos interesantes yo mismo con mi imaginación y mi esfuerzo y esto lo hago a través de la aplicación de estrategias. Hacerse consciente de que ubicarme en el papel de los demás me ayudará.

Cada vez que alcanzo un pequeño triunfo me animo y me hace sentir más seguro y con ganas de ir más lejos...
Estrategias:
1. La Comunicación Permanente
No dejar nunca al estudiante solo. Todo el mundo se enfrenta al difícil reto de mantener la motivación cuando desea alcanzar sus objetivos. ¡Basta con que te fijes en la cantidad de personas que empiezan dietas de adelgazamiento, pierden peso y luego lo vuelven a ganar!
Lo cierto es que replantearnos las cosas, cambiar o empezar de nuevo, por pequeña que sea la faceta de nuestra vida que queramos modificar, es algo que impone. Pero no es imposible. Con el enfoque adecuado, seguro que lo puedes conseguir
2. Automotivarse y mantener la motivación en el aprendiz

Realmente enfatizar cual es la finalidad del proceso de estudio y tener en cuenta mejorar los hábitos y técnicas de estudio.


3. Fíjarse un objetivo.
Empezar anotando lo que quieres conseguir: tu meta principal, lo que deseas que se haga realidad. Por ejemplo: cumplir con logros personales en su profesión, ser el mejor en lo que se hace.......son metas principales porque son los objetivos últimos que la persona desea cumplir (evidentemente, algunas metas requieren más tiempo y más esfuerzo que otras). Está bien soñar a lo grande –es la forma en que mucha gente consigue lo que desea. Lo único que debes recordar es que, cuanto más ambiciosa sea la meta que te fijes, más tendrás que esforzarte para alcanzarla.
4. Ser Específico.
Es mucho más fácil planificar y alcanzar un objetivo concreto que uno vago. Supongamos que tu objetivo es perder peso. Eso es bastante vago. Concrétalo especificando cuánto peso quieres perder, por qué y cuando deseas haberlo perdido. Eso te ayudará a planificar la forma de alcanzar el objetivo. Cuesta más y más tiempo perder 10 Kg que perder solo 3, de modo que deberás ajustar el plazo de tiempo en consonancia.
5. Ser realista y medir logros mediante incentivos.
La gente a menudo abandona sus objetivos porque sus expectativas son poco razonables.
6. Actividades Lúdicas en los Procesos de Enseñanza.